為增進計算機學院各年級間的交流溝通，幫助新同學了解科研方向、規劃大學生活，中國科學技術大學華夏計算機科技英才班於2024年4月13日下午在西校區電三樓632舉辦了一場沙龍活動。
本次活動為互動交流沙龍係列活動的第三次，主題為計算機的係統和理論方向大類的介紹。活動由樂亦康同學主持，共有約25名低年級同學參加。活動中，來自華夏英才班的三位大四（2020級）同學與一位大三（2021級）同學共介紹了八個方向大類與相關的諸多細分方向。
首先，大四的樂亦康同學介紹了計算機網絡方向。他通過與大家探討“什麼是計算機網絡”“計算機為什麼以及如何互聯”等問題，引入了一些計算機網絡方向的背景知識。他接著介紹了該方向在當前的研究概況，並著重介紹了專用網絡設計與軟件定義網絡這兩個細分方向以及當前的應用實例。在隨後的交流討論環節，他解答了如何實際著手接觸計算機網絡構建等問題。
接著，大四的馬子睿同學以《你真的了解0和1嗎？》為題，介紹了計算機體係結構方向。他從程序的歸宿——機器碼開始講述，逐漸深入到底層的硬件邏輯。他先從存儲訪問的例子引入抽象這一硬件設計的核心思想，隨後介紹了處理器的抽象結構，並深入到基本計算執行單元的硬件邏輯。最後他介紹了體係結構方向的學科特點、研究內容、核心問題與研究方法等方麵，並在此基礎上進一步介紹了高性能計算、高通量計算、智能化計算這三個細分方向。
經過短暫的中場休息，大四的張子辰同學繼續為大家介紹編程語言方向與軟件工程方向。他從研究風格出發，首先更正了大家對於編程語言研究與軟件工程研究的直觀印象，並細致區分了二者。接下來，他以Peano公理的形式化為例向大家展示了編程語言領域嚴謹、數學化的研究風格與基於領域特定語言的研究步驟，繼而又通過與編程語言方向的對比介紹了軟件工程方向的特征與其啟發式、側重實證的研究風格。在下一個部分，他介紹了編程語言與軟件工程的諸多子方向。
此外，張子辰還簡要概括了操作係統方向與數據庫方向的研究對象、研究思想與常見的研究目標，並列舉了數據庫查詢應用的例子。
最後，大三的徐航宇同學向大家介紹了理論計算機方向。他從理論計算機是什麼出發，通過直觀的例子介紹了理論計算機方向側重分析與證明、較為數學化的研究風格。隨後他介紹了該領域的諸多細分方向，其中援引了無向圖連通分量估計與蓄水池采樣算法的例子來特別說明亞線性時間算法與流算法這兩個方向的研究內容。接下來，他補充介紹了校內相關的實驗室，並給希望了解這一方向的同學提出了一些有益的建議，在闡明困難與挑戰的同時，也揭示了這一領域研究過程有趣和優美的部分。
本次活動旨在使英才班的同學們在廣泛了解方向大類的同時，也能夠在缺乏相關基礎的情況下仍然對於該方向的研究風格、研究方法形成一定的認識，並由此逐漸找到自己真正適合的方向。因此在介紹的同時並不是泛泛而談，而是在過程中使用了很多有趣而不失內涵的小例子，以激發大家對於各專業方向的興趣。交流沙龍的誌願者們希望通過這樣的活動一方麵增加跨年級的溝通交流，促進校園生活、學習與科研經驗的傳遞；一方麵鼓勵大一大二的同學們找到自己感興趣、願意深入了解的研究方向，並逐步培養起對科研探索的熱情。
這場華夏英才班交流沙龍活動吸引了來自各個年級的眾多同學的參與，為同學們提供了一個跨年級互動交流的平台，在過程中也解答了同學們的諸多疑問。相信這樣一個良好的交流環境勢必會有助於同學們的學習生活，增進大家對於計算機學科的理解、對於深入研究的熱枕，在計算機領域的廣袤世界中覓得自己熱愛的一方天地。
